ADHS (Aufmerksamkeits - Defizit - Hyper- (Hypo-) aktivitäts - Syndrom)

Grenzen und Regeln

Von Lehrern, Erziehern und Erziehungsberatungsstellen (u.a.) bekommen Eltern immer wieder zu hören, das Grenzen gesetzt und Regeln eingehalten werden müssen um für eine klare überschaubare Struktur zu sorgen. Grundsätzlich ist dies richtig, aber das gilt nicht nur für ADHS-Kinder sondern auch für Regelkinder.

Wichtig ist die Klärung der Frage welche Regeln und Grenzen wichtig sind bzw. welche derzeit Priorität haben. Eine weitere wichtige Überlegung sollte also darin bestehen, ggf. bestehende Regeln zu überdenken und auf die Wichtigkeit sowie Umsetzungsmöglichkeit des Kindes zu berücksichtigen.

Grundsätzlich zu berücksichtigen ist: Welche Ziele sind mir vorrangig wichtig, welche mein Kind möglichst bald erreichen soll?

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