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 Hochbegabung
 Pädagogik > Pädagogik: H > Pädagogik: Hochbegabung
 

Hochbegabung (=HB)

Entscheidende Unterschiede

Bedenken Sie bei jedem Kind: Ein Kind ist ein Kind, es ist ein Mensch wie Sie - behandeln Sie es entsprechend! Warum sage ich das so deutlich? das ist doch "normal". Und eben weil es so normal ist, wird es oft vergessen.

Zunächst einmal ist ein Kind ein Mensch mit Intelligenz, aber auch Gefühlen. Die Hochbegabung kommt erst nach dem Kindeswohl, das ist früh genug und lässt noch genügend Raum für Förderung.

Hochbegabte Menschen sind Menschen wie alle anderen auch - sie sind nur mit dem einem oder anderen "Extra" ausgestattet. Und diese "Extras" gilt es zu fordern und zu fördern und nicht zu wegen Andersartigkeiten zu unterdrücken und auch nicht zu bevorzugen.

Auch Hochbegabte wollen ihren Platz in unserer Gesellschaft. Hochbegabung ist keine Krankheit, aber es könnte "ansteckend" sein, wenn Hochbegabte anderen helfen und vielleicht auch Sie unterstützen. Potential nutzen, nicht brach liegen lassen oder abweisen.

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 Literatur

Hochsensitiv: Einfach anders und trotzdem ganz normal: Leben zwischen Hochbegabung und Reizüberflutung

 

Hochbegabte Kinder - ihre Eltern, ihre Lehrer. Ein Ratgeber

 

Einführung in die Hochbegabtenpädagogik

 

Hochbegabte Kinder: Persönlichkeit, Entwicklung, Förderung

 

Hoch begabt - und trotzdem glücklich: Was Eltern, Kindergarten und Schule tun können,damit die klügsten Kinder nicht die Dummen sind

 

Jenseits der Norm - hochbegabt und hoch sensibel? (Leben Lernen 180)

 
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