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 Hochbegabung
 Pädagogik > Pädagogik: H > Pädagogik: Hochbegabung
 

Hochbegabung (=HB)

Der frustvolle Anpassungsversuch der Hochbegabten

Hochbegabte fühlen und denken anders als der Durchschnitt. Deshalb kommt ihnen die Welt, in der sie leben sehr fremd vor. Um dem abhilfe zu schaffen und die ständigen Spannungen zwischen ihnen und ihr Umfeld abzubauen oder gar aufzulösen, versuchen sie immer wieder sich dem Fluss der Masse anzugleichen - mit mäßigem und gar keinem Erfolg.

Der Hochbegabte weiß oft schnelle und einfache Wege um Probleme zu lösen. Doch sieht er dabei sein inkompetentes Umfeld, die glauben alles im Griff zu haben. Der Hochbegabte kann noch so laut die richtige Lösung herausschreien - es hört ihm keiner zu.

Durch die ständigen Anpassungsversuche kommt es zum totalen Leistungsversagen oder Leistungsverweigerung. Der hochbegabte bekommt von seinem Umfeld ständig vermittelt, das "schlecht sein" und so wenig Leistung wie möglich erbringen richtig ist. Auf diese Weise bleibt viel Potential auf der Strecke.

Ohren auf, wenn man mit ihnen redet. Und interpretieren Sie nicht zuviel, sondern gehen sie die Sachen sachlich an.

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 Literatur

Hochsensitiv: Einfach anders und trotzdem ganz normal: Leben zwischen Hochbegabung und Reizüberflutung

 

Hochbegabte Kinder - ihre Eltern, ihre Lehrer. Ein Ratgeber

 

Einführung in die Hochbegabtenpädagogik

 

Hochbegabte Kinder: Persönlichkeit, Entwicklung, Förderung

 

Hoch begabt - und trotzdem glücklich: Was Eltern, Kindergarten und Schule tun können,damit die klügsten Kinder nicht die Dummen sind

 

Jenseits der Norm - hochbegabt und hoch sensibel? (Leben Lernen 180)

 
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