Erziehung aus lerntheoretischer Sicht

Lernen und Erziehung sind zwei Begriffe, welche im Grunde immer gemeinsam auftreten. Denn das eine schließt das andere automatisch mit ein.

Erziehung heißt auch Lehren. Z.B. lehrt der Erziehende das Kind, das es nicht ohne zu gucken über die Straße läuft.

Lernen heißt auch Erziehung. Z.B. lernt das Kind vom Erziehenden, das es nicht ohne zu gucken über die Straße laufen darf.

In den folgenden Seiten, werden vor allem Fragen an Lernpsychologie gestellt. Die Fragen lauten:

• Welche Theorien des Lernens sind für erzieherische Maßnahmen von Bedeutung?
• Welche Begriffe, welche Aussagen und welche Gesetzmäßigkeiten beinhalten sie, bzw. können abgeleitet werden?
• Welche Folgen ergeben sich aus ihrer Anwendung in der Praxis für die Persönlichkeitsentwicklung?
• Wie lassen sich die Entstehung und die Änderung von Verhaltensweisen erklären und vorhersagen?
• Welcher Zusammenhang besteht zwischen den Verhaltensweisen des Erziehenden und dem was der zu Erziehende erlebt und welche Folgen ergeben sich daraus für das Verhalten des zu erziehenden?
• Wie lassen sich erzieherische Maßnahmen mithilfe der Lerntheorien erklären bzw. begründen?
• Welche pädagogischen Konsequenzen lassen sich daraus ableiten?

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